5月31日，美国南加州大学社会工作学院Deborah L.Winters副教授、萧夙真副教授在我校学术交流中心举行社会工作实务培训。培训会由副院长姚兆余教授主持。
上午，Winters副教授分享了“老年关怀的宏观及微观视角”。她从个人生活经历出发，引出了老龄化社会背景下开展老年社工服务的重要性，介绍了美国养老项目类型和资金来源，以及南加州大学社会工作学院开展的独具特色的大学-社区伙伴关系服务模式。围绕老年社会工作的技巧，Winters副教授以循证实践为例，介绍了动机性访谈、问题解决型治疗和冥想疗法在实务中的应用。
下午，萧夙真副教授以青少年社会工作服务为主题，介绍了美国从联邦到地方不同层级围绕青少年服务的组织架构、相关政策支持，青少年权益受损类型以及介入过程。随后，她详细介绍了南加州大学社会工作学院提高学生实务操作能力的实习培养机制、督导制度和评估制度。她呼吁大家在了解了美国社工服务的基础上结合本土情境，开发探索适合中国文化的社会工作服务的道路。
来自苏皖地区的高等院校社会工作专业教师、社会服务机构共80余人参加了培训，他们就讲课内容、以及在教学工作、实务工作过程中遇到的困惑，培训老师进行了充分而深入的交流。
此次培训，加深了大家对美国社会工作发展的深入了解，开拓了教师们视野和思路，对我校社会工作专业的进一步发展起到了很大的促进作用。（刘影）
Deborah Winters,美国南加州大学社会工作学院临床领域副教授，美国老年社会工作协会成员，持有专业实务社会工作者执证。1979年毕业于圣何塞州立大学并获得社会工作硕士学位，在精神健康诊所从事20年的实习督导。2001年开始在南加州大学从事实习教育教学，负责精神健康专业方向和老年人副专业方向的协调工作，主要研究兴趣包括精神健康恢复、精神疾病的去污名化，面向精神健康患者的询证治疗模式的整合。目前正在参与加利福尼亚州社会工作教育协会的精神健康和老龄化创新项目。
萧夙真，美国南加州大学社会工作学院临床领域副教授。1990年获得南加州大学社会工作专业硕士学位，曾在圣佩德罗诊所、洛杉矶统一学区精神健康诊所做治疗师、团队管理者和领导者，为儿童和家庭提供服务。2007年获得杰出实习督导奖。2010年开始在南加州大学社会工作学院任实习教育领域教师，现为社会工作学院实习教育副主任，担任精神科社会工作的督导，并负责社会工作学院的远程教育工作
