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暑期夏令营的第一次正式集体活动，小福把上午活动的主题定为改进同伴关系。青少年时期是一个人交友愿望最强、交友最多的时期。青少年形成良好的同伴关系，对于以后适应成人社会具有重要意义，为此我们进行了一系列帮助青少年建立或改进同伴关系的集体活动。
第一个活动“突围闯关”，设计这个活动的目的是促使学生学习如何打入集体，增强与集体的联系，以此来消减孤独的感觉，从而消除心理压抑。首先，所有成员手拉手紧密地圈成一个圆圈，选一名志愿者扮演圈外的人，他可以任意采用跳、推、拉、诱骗等任何方式，力求闯入集体内；组成圆圈的成员尽力不让他进入。但如果闯关的成员灰心失望，其他成员须鼓励他继续努力；一段时间后，换其他的成员进行闯关；活动结束后，大家共同讨论闯关的感受。
接下来为了增进同伴之间的信任感，我们玩了“躲避地雷”的游戏，两人为一组，一人担当指引者的角色，另一人被蒙上眼睛，听从指引者的指挥。游戏过程中，既需要指引者的清楚指挥，又需要另一组员充分相信自己的同伴，才能成功出逃。
上午的最后一个活动是“请你为我做件事”，活动目的是使学生体验“ 给予” 和“ 接受” 的感觉， 以促进他们对同伴关系的觉察。
下午还没等小福们开门，有几个小朋友就兴致勃勃的来了，小福看着小朋友的热情就如同今天的太阳，暖了整个心房，甚是感动。
那么由于上午个别小朋友们的调皮，小福特地抽出时间来让大家公共制定了小组规范，小朋友们都踊跃的举手，并提出做不到小组规范的人必须接受惩罚，那就是留下来帮助小福们一起打扫卫生。
小福带大家玩的第一个活动是喜怒哀乐。小福让小朋友们把父母在自己心中常出现的表情写在纸上，并通过自己的表情展示让其他小朋友猜测，有的小朋友做出的表情是“开心”，有的则是“不开心”，有的是“温柔”，有的则是“生气”……父母在小朋友们的心目中展示的都不一样，也期望父母在工作之余能够多陪陪我们的小朋友，因为“爸爸妈妈再不陪我，我就长大了”。
第二个活动是备受攻击。小福将绳围成一个圈，先选择以为小朋友作为“箭靶”，站在圈内，其他小朋友则站在圈外，只能轻轻地拍打“箭靶”三下，而被箭靶拍中的小朋友作为“箭靶”，被其他小朋友拍打。此次活动主要为了让小朋友感受被别人欺负的感觉，促进小朋友之间的和睦相处。
今天的假期生活小福和小朋友们愉快地度过了，期待明天的相见！
图文编辑：刘伟妮 屠秋萍
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