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2016年6月5日上午， “社会工作介入青少年校园欺凌”项目在麒麟悦民社会工作服务中心开展了第四次小组活动，本次活动主题为情绪管理（二）：“认识我的小情绪”，即让成员学会表达，准确形容自己的情绪体验。
第一小节，通过社工强调爱的鼓励；“注意---yes，sir”，带领小组成员一起回顾小组规范，培养小组默契，强调小组纪律。然后开始热身游戏“青蛙跳水”活跃小组气氛，以提高组员参与度，培养小组成员注意力。所有组员围圈坐，从中任选一个小朋友开始说：“一只青蛙”，第二个小朋友：“一张嘴”，第三个小朋友：“两只眼睛”，第四个小朋友：“四条腿”，第五个小朋友：“扑通”，第六个小朋友：“跳下水”，依次继续。欢快的气氛下，组员很快融入小组中。
第二小节，通过社工举行“情绪拍卖会”进入本次活动的主题，以拍卖的方式进行，让组员买下他们认为能够提高自信的物品。让小组以随机的形式分成2组，每小组分成二十万元，让组员随机拍卖，拍卖物品为自信、快乐、自尊，满足等，组员竞拍热烈，第四小组以19万的高价拍下快乐。在拍卖会中，组员们认识到自信、宽容、快乐的情绪的重要性。
第三小节，社工组织进行“爱的抱抱”的互动，以提高小组成员之间合作。“男生代表一元，女生代表五角，然后在社工的带领下男生女生凑成堆代表相应的钱数。如3.5元，就是三个男生一个女生抱成一团或者七个女生抱成一团等，落单者淘汰。
第四小节，社工开展“我的泡泡橡皮泥表情”游戏，使组员懂得合作的重要性，以及增强组员对于情感的认识。在“我的泡泡橡皮泥表情”游戏中，社工发放给组员精心准备好的棉花橡皮泥，让组员以两人为一组，发挥创造力做一个开心的表情和一个伤心的表情。每个小组都只有两种颜色的棉花橡皮泥，但通过与其他组组员的交换，使得他们的表情色彩斑斓、有鼻子有眼有眉毛有头发。
最后，社工对本次活动作总结，和组员一起回顾活动内容和收获，社工通知下次的活动时间、地点。通过这次活动，组员们认识到合作的必要性、感受了情绪的不同表达方式、学会了正确对待自身情绪的方式。
图文编辑：周佩 姜昱
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