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2016年5月15日上午，“社会工作介入青少年校园欺凌”项目在麒麟悦民社会工作服务中心开展了第二次小组活动，此次活动主题为增强青少年抗逆力，通过活动促使组员发现自身的优势，增强克服逆境的勇气和自信心；并深入挖掘组员的自身潜能，积极利用外部资源优势提高自身抗逆力。
第一小节，社工与组员分享上次活动布置的“送给妈妈的书签”任务心得。在上次活动过后，组员都与母亲取得了良好的沟通，流露了真情。
第二小节，社工带领组员制定小组规则，告诉组员“彩色小精灵”游戏规则。在教室的四个角落放置4个颜色，跟随着音乐的节奏，组员们行走，在音乐声停下的时候必须选定一个颜色，由小精灵说出一个颜色，如果颜色重复就淘汰所在区域的人。
第三小节，由社工先开始，表达“我有一双手，可以写字”，引导组员表达自己所拥有的正面能力。组员按照坐的顺序，表达自己，“我有一双眼，可以看见很多世界上美好的事物”。在社工的引导下，小朋友们挖掘自己内在的很多潜能并踊跃发言，氛围活跃。
第四小节，社工先问一分钟能拍多下手掌，组员回答完以后，让所有组员在一分钟之内拍掌，看究竟能拍多少下。鼓励组员分享，与他们的学校生活结合，并引导他们：大多人1分钟拍手次数都超过了150下，而没有一个人能连续快速拍手10分钟，所以个人能力还是有限，我们应当尽可能去做好事情，但也不应该逞强。
第五小节，通过“大家来比长短“小比赛，比赛的题目或是谁的眼睛小，或是谁的个子矮，可能是眼睛小的组员获胜，可能是个子矮的组员获胜，组员们既新奇又兴奋。最后在社工小组总结分享下，组员认识到我们可以发现生活中以及别人身上的闪光点，也要学会肯定别人。
最后，社工带领组员总结收获，组员们纷纷表示今后要直面困难，并也懂得寻求父母老师的帮助，不做第一，但做最好。社工告知了下次活动时间地点，组员们表示会按时参加。
图文编辑：周佩 姜昱
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